поет и орешки все грызёт. 3)Природа еще дремала в сладос,,ных грезах и пробуждалась долго (не)хотя. 4)Относитесь к родному языку бережно и любовно думайте о нем изучайте его любите его. 5)Я плам,,нел визжал, как он, как(будто) сам я был рожден в семействе барсов и волков под свежим пологом лесов. 6)Взошло заиграло над лесом веселое зимнее солнышко зажгло янтарным светом снега. 7)Небо было чистое в звёздах. 8)Лонгрен поехал в город, взял ра,,чет, простился с товарищами и стал р,,стить маленткую Ассоль.
Ответ или решение
Расставим знаки препинания и составим схемы приведённых предложений для объяснения запятых. Выпишем слова с пропущенными буквами и в скобках укажем условия их написания.
1) [__ == _._ и — ===]. Дышит (исключение — II спряжение), колышет (I спряжение).
2) [__ — == и — _._ ==].
3) [___ _._ === ~~~ — и ==== _._, _._._]. Сладостных (сладость), нехотя (наречие).
4) [==== ~~~ — _._._ и ._._._, === —, ==== —, === —].
5) [__ ===, ==, как __], (как будто _._ __ === _._._ — и —, ~~~ _._._ —). Пламенел (суффикс -ен-), как будто (подчинительный сравнительный союз).
6) [==, === _._._ ~~~ ~~~ ___, == ~~~ — —]
7) [__ =====, ==].
8) [__ === _._, == —, === —— и === ~~~~ —]. Расчёт (приставка рас- + корень -чёт), растить (корень с чередованием раст-рос-ращ).
На нашем сайте представлено множество школьных и студенческих вопросов и ответов на них. Также, вы можете задать свой вопрос или помочь другим учащимся, ответив на существующие вопросы. Для этого пишите ответы в комментариях.
Для того, чтобы найти ответ на ваш вопрос, а он наверняка есть в нашей базе, пользуйтесь формой поиска по сайту!